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Die offene Ganztagsschule liegt am Stadtrand von Rosenheim und verzeichnet bei 185 Schülerinnen und Schülern einen Migrationshintergrund von aktuell 71,5 Prozent. Insgesamt zeigt sich in den Klassen eine sehr große Heterogenität und ein erhöhter Förderbedarf im Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung, in sprachlichen Bereichen und im Lernen. Themen wie Kommunikation, Werteerziehung, Umgang untereinander, Fördern und Fordern sind zentrale Grundpfeiler in der Grundschule Rosenheim-Happing.

Die Vielfalt unserer Schülerschaft und die Anforderungen der Inklusion legen einen offenen und gestaltungsfreudigen Umgang mit Diversität nahe. Daraus ergibt sich eine enge Zusammenarbeit mit der Jugendsozialarbeit, dem Mobilen Sonderpädagogischen Dienst und ein Alphabetisierungskurs für Schülerinnen und Schüler mit geringen Deutschkenntnissen. Außerdem nimmt die Schule an einem Projekt zur Begabungsförderung teil. Eine schuleigene Bücherei schafft Anreize zum Lesen. Die Arbeit mit Lernumgebungen in Mathematik soll im Unterricht forciert werden und eine Fortbildung zum sprachsensiblen Fachunterricht ist zum Beginn des Schuljahres 2021/2022 geplant.

Auf pädagogischer Ebene steht die stetige Weiterentwicklung der gewaltfreien Kommunikation im Mittelpunkt. Alle neu an der Schule Tätigen werden über eine schulinterne Lehrerfortbildung zu Beginn des Schuljahres in die Giraffensprache eingeführt. Ziel ist es, durch wiederkehrende Giraffentage und die Beteiligung, auch der am Nachmittag tätigen Personen, ein hohes Maß an Identifikation und für Schülerinnen und Schüler ein durchgängiges Sozialkonzept zu schaffen. Eine erweiterte Zusammenarbeit mit dem Sozialraumteam Rosenheim Ost ist angestrebt und personelle Ressourcen in Form der Schulsozialarbeit wurden beantragt.

Stand der Informationen Juni 2021